Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Identifica las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representa algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzaremos la clase preguntando a los estudiantes si conocen alguna canción, ronda infantil, arrullo o cuento. Los invitaremos a compartir sus experiencias y conocimientos previos.


• Exposición de canciones y rondas infantiles: Reproduciremos algunas canciones y rondas infantiles para que los alumnos las escuchen y reflexionen sobre ellas. Promoveremos la participación activa de todos los estudiantes para que canten y se diviertan.


• Actividad de apreciación: Luego de escuchar las canciones, les pediremos a los alumnos que describan cómo se sintieron al escucharlas, qué emociones les generó y qué les llamó la atención.

Sesión 2:

• Exposición de arrullos: En esta sesión, presentaremos algunos arrullos a los estudiantes. Les explicaremos su origen y función, y las características que los distinguen de las canciones y rondas infantiles.


• Actividad de apreciación: Los alumnos escucharán los arrullos y reflexionarán sobre su significado y la forma en que nos transmiten calma y tranquilidad. Les pediremos que compartan sus impresiones y emociones al escucharlos.

Sesión 3:

• Exposición de cuentos: En esta sesión, leeremos o contaremos algunos cuentos a los estudiantes. Les exp