Introducción a los afectos y emociones básicas

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a los afectos y emociones básicas

Objetivo: Los alumnos reconocerán emociones básicas en ellos mismos y en los demás, con el fin de identificar situaciones donde se necesite pedir u ofrecer ayuda.

Metodología: Aprendizaje servicio

Recursos: Papel, lápices de colores, hojas con dibujos de diferentes emociones básicas.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los afectos y emociones. Luego, explicarles que los afectos son las emociones o sentimientos que experimentamos a lo largo del día. Mostrar ejemplos de diferentes emociones básicas como alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa y disgusto.

   
   



2. Identificación de emociones básicas: Entregar a cada alumno una hoja con dibujos de diferentes emociones básicas. Pedirles que observen los dibujos y describan qué emociones ven en cada uno. Luego, pedirles que representen en su papel cómo se sienten en ese momento.

   
   



3. Conversación en grupo: Formar grupos pequeños y pedir a los alumnos que compartan sus emociones y las razones por las que se sienten así. Fomentar la escucha activa y la empatía entre los compañeros.

   
   



4. Reflexión: Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer las emociones en uno mismo y en los demás. Promover la idea de que las emociones pueden influir en nuestro bienestar y en el de los demás.

   
   

Actividad de Aprendizaje servicio:

1. Identificar situaciones de ayuda: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre situaciones en las que han necesitado pedir u ofrecer ayuda debido a las emociones que estaban experimentando. Por ejemplo, cuando estaban tristes y necesitaron consuelo de alguien o cuando vieron