Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Control de emociones

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Inicio de la clase: Saludo y presentación de los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de lenguajes que utilizamos para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento y por qué. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Explicación de los diferentes lenguajes: maternés, balbuceo, juegos metalingüísticos y narraciones.


• Actividad de exploración: Los alumnos deberán realizar una actividad en parejas donde se comunicarán utilizando el maternés y el balbuceo. Deben intentar entenderse y expresar sus necesidades básicas.


• Cierre de la clase: Reflexión sobre la importancia de comunicarse y expresar nuestras emociones.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Inicio de la clase: Recordatorio del tema anterior.


• Actividad 2: Presentación de diferentes emociones en tarjetas. Los alumnos deberán identificar la emoción representada en cada tarjeta y expresar cómo se sienten cuando experimentan esa emoción.


• Juego de roles: Los alumnos deberán representar diferentes situaciones donde se requiere controlar las emociones. Por ejemplo, un niño que pierde un juego, un niño q