Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

PDA: Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes una serie de figuras y preguntarles si encuentran algún patrón o regularidad en ellas.


• Breve discusión sobre las respuestas de los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las sucesiones y las progresiones aritméticas.


• Ejemplos de sucesiones de figuras y números con progresión aritmética.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen y representen algebraicamente sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la clase.


• Asignación de tarea: Los estudiantes deben buscar ejemplos de sucesiones con progresión aritmética en su entorno y traerlos a la siguiente clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase.


• Puesta en común de los ejemplos de sucesiones con progresión aritmética encontrados por los estudiantes.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los estudiantes deberán trabajar en grupos para crear su propia sucesión con progresión aritmética de figuras y números. Deberán representarla algebraicamente y explicar el patrón o regularidad que encontraron.


• Presentación de los trabajos de los grupos y discusión sobre los distintos patrones encontrados.

Cierre:

• Reflexión sobre el proceso de indagación y la importa