Procesos técnicos

Horacio Torres
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Asignatura: Tecnología
Grado: 2º de Secundaria
Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de agua en la zona de Tláhuac.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico


SESIÓN 1


Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Introducción al problema a atender: la falta de agua en la zona de Tláhuac.


Desarrollo (30 minutos)



  • Exposición teórica sobre los sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

  • Análisis de ejemplos concretos de cada sistema técnico y su aplicación en diferentes contextos.

  • Relación entre los sistemas técnicos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Cierre (10 minutos)



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los sistemas técnicos en nuestra vida cotidiana.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los sistemas técnicos utilizados para solucionar la falta de agua en otras zonas.


SESIÓN 2


Inicio (10 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Presentación de la tarea asignada: Investigación sobre los sistemas técnicos utilizados para solucionar la falta de agua en otras zonas.


Desarrollo