Medición y cálculo en diferentes contextos: Volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos: Volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Se buscan conceptos fáciles para mejor comprensión para los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, preguntando a los estudiantes qué entienden por volumen y si conocen alguna fórmula para calcularlo.


• Presentar el problema interdisciplinario y explicar su relevancia en la comprensión de los conceptos a tratar.

Desarrollo: (30 minutos)

• Realizar una demostración práctica con diferentes objetos (prismas, pirámides y cilindros) para que los estudiantes identifiquen las características de cada uno y puedan relacionarlas con el cálculo del volumen.


• Presentar diferentes estrategias para calcular el volumen de cada figura, como contando cubos unitarios, utilizando fórmulas matemáticas o descomponiendo la figura en otras de forma más sencilla.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo del volumen de prismas, pirámides y cilindros utilizando las estrategias mostradas.

Cierre: (10 minutos)

• Hacer una breve recapitulación de los conceptos y estrategias presentadas.


• Realizar una actividad de evaluación rápida donde los estudiantes deben calcular el volumen de una figura presentada en la pizarra.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Revisar la actividad de evaluación rápida realizada en la sesión anterior y discutir las respuestas correctas.