Características del entorno natural y sociocultural

alejandro urias
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural


Objetivo: Comparar y describir las características naturales de diferentes lugares de México, como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Falta de dominio de reglas gramaticales por parte del contexto comunitario y falta de interés en las mismas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos



  • Presentación del tema: Características del entorno natural y sociocultural. Explicar la importancia de conocer y valorar la diversidad de lugares en México.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes lugares naturales de México y pedir a los alumnos que compartan qué características creen que tienen.

  • Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Cómo son los diferentes lugares naturales de México? ¿Qué características creen que tienen?

  • Organización de grupos de trabajo: Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


Sesión 2: Investigación - 45 minutos



  • Actividad de investigación: Cada grupo seleccionará un lugar natural de México y realizará una investigación sobre sus características. Pueden utilizar libros, enciclopedias, internet, entre otros recursos.

  • Guía de investigación: Proporcionar una guía con preguntas orientadoras para la investigación, como: ¿Cómo es el clima en ese lugar? ¿Qué tipo de plantas y animales viven allí? ¿De qué se alimentan?

  • Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar la información en