Introducción al tema

Nagai Ramirez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender la importancia de actuar con responsabilidad para preservar los ecosistemas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la temática del ecosistema y su importancia para la vida en la Tierra.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un ecosistema y qué características tiene.

  3. Presentar imágenes y ejemplos de distintos ecosistemas, enfatizando en la diversidad presente en cada uno.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen y describan su ecosistema favorito.


Sesión 2: Características del territorio como espacio de vida
Objetivo: Identificar las características del territorio que lo convierten en un espacio de vida para los seres vivos.


Actividades:



  1. Presentar distintos tipos de territorios y sus características (bosques, ríos, desiertos, etc.).

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características de un territorio específico y las relacionen con la vida de los seres vivos que lo habitan.

  3. Observar un video sobre los distintos tipos de ecosistemas y su importancia para la vida.


Sesión 3: Interacciones de la comunidad con los ecosistemas
Objetivo: Comprender las interacciones entre las personas y los ecosistemas, así como su impacto.


Actividades:



  1. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las acciones humanas que afectan a los ecosistemas y las clasifiquen en positivas y negativas.

  2. Realizar una dinámica de debate en la que los alumnos discutan sobre el impacto de las acciones humanas en los ecosistemas.

  3. Presentar ejemplos de proyectos comunitarios que trabajan en la preservación de los ecosistemas.


Sesión 4: Prácticas para la preservación responsab