Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: ¿Qué tipos de textos hay en nuestra comunidad?
Objetivo: Los alumnos expresarán sus preferencias hacia ciertos textos y identificarán algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: la representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es un texto y qué tipos de textos existen.


• Mostrar imágenes de diferentes textos (libros, periódicos, carteles, etc.) y preguntar a los alumnos si reconocen alguno de ellos y qué función creen que tienen.

2. Exploración de textos en la comunidad (15 minutos):

• Salir al patio de la escuela y pedir a los alumnos que observen su entorno en busca de textos.


• Pedir a los alumnos que nombren y comenten los textos que encuentren.


• Anotar en una lista los diferentes tipos de textos identificados por los alumnos.

3. Lectura de cuentos (20 minutos):

• Regresar al aula y entregar a cada alumno un cuento corto.


• Leer en voz alta el cuento seleccionado y pedir a los alumnos que presten atención.


• Después de la lectura, realizar preguntas sobre el cuento, como "¿Qué les gustó del cuento?", "¿Qué aprendieron?", "¿Qué parte les pareció más divertida?".

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: La biblioteca escolar y de aula
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la biblioteca escolar y de aula como lugares de encuentro con diferentes tipos de textos.

Actividades:

1. Presentación de la biblioteca escolar (15 minutos):

-