Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo.


• Diálogo sobre la importancia de escribir su nombre y otras palabras comunes en diferentes situaciones.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y decorarán su nombre en una hoja de papel para personalizarlo.


• Socialización de los nombres personalizados y reflexión sobre su valor simbólico.

Sesión 2: Conocimiento de palabras comunes

• Actividad: Los alumnos participarán en un juego de asociación de imágenes y palabras comunes.


• Diálogo sobre las palabras identificadas y su uso en la vida diaria.


• Actividad: Los alumnos crearán tarjetas con palabras comunes que les sean significativas.


• Compartir las tarjetas en un intercambio grupal y comentar su utilidad.

Sesión 3: Uso de palabras en contextos específicos

• Actividad: Los alumnos llevarán a cabo una dinámica de registro de asistencia utilizando tarjetas con sus nombres.


• Diálogo sobre la importancia de registrar la asistencia y otras situaciones en las que se pueden utilizar las palabras aprendidas.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo de una situación en la que utilicen un