Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Están comenzando a hablar y caminar, necesitan estimulación temprana.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y el maternés como forma de expresión (45 minutos)

• Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través del lenguaje.


• Desarrollo:
  
  
  1. Realizar una actividad de grupo donde los alumnos compartan sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través del maternés.
  
  
  2. Proporcionar ejemplos de lenguaje materno y fomentar la participación activa de los alumnos.
  
  
  3. Realizar juegos de roles donde los alumnos practiquen la expresión de sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia del maternés como forma de expresión y cómo pueden utilizarlo en su día a día.

Sesión 2: El balbuceo y los juegos metalingüísticos (45 minutos)

• Inicio: Recordar brevemente la sesión anterior y cómo utilizaron el maternés para expresarse.


• Desarrollo:
  
  
  1. Introducir el balbuceo como una forma de lenguaje inicial y de expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
  
  
  2. Realizar actividades lúdicas donde los alumnos pr