Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Frida Moreno
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo de aprendizaje: Como presentador o presentadora, el alumno recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como material de apoyo para la exposición. Conserva la atención de los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad física breve para activar el cuerpo y la mente de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducción al tema: Explicar a los alumnos que realizarán una exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

    • Brainstorming: Pedir a los alumnos que mencionen temas relacionados con la salud que les gustaría investigar y exponer.

    • Organización de equipos de trabajo: Formar equipos de 4 o 5 alumnos y asignar a cada equipo un tema de salud para investigar.

    • Investigación: Los equipos investigarán sobre su tema utilizando diversas fuentes, como libros, internet, entrevistas, etc. Fomentar el uso de diferentes tipos de fuentes para enriquecer la investigación.

    • Recopilación de información: Cada equipo recopilará la información relevante sobre su tema y la presentará en un cuadro sinóptico o esquema.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Presentación de la información: Cada equi