Introducción a los histogramas

miguel efrain franco
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo general:
Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Objetivo específico:



  • Conocer y comprender los conceptos básicos de histogramas, gráficas poligonales y de línea.

  • Ser capaz de recolectar información y representarla utilizando estos tipos de gráficas.

  • Leer e interpretar la información presentada en histogramas, gráficas poligonales y de línea.

  • Comunicar efectivamente la información obtenida a través de estas gráficas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Lectoescritura


Sesión 1: Introducción a los histogramas
Inicio:



  • Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de los histogramas.

  • Mostrar ejemplos de histogramas y explicar su estructura y función.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes conjuntos de datos.

  • Pedirles que recolecten la información de sus conjuntos de datos y la representen en un histograma.

  • Guiar a los estudiantes en el proceso de construcción de los histogramas, asegurándose de que comprendan cómo determinar las categorías y el rango de cada barra.


Cierre:



  • Permitir que los grupos presenten sus histogramas y expliquen cómo interpretar la información representada en ellos.

  • Resumir los conceptos clave aprendidos durante la sesión y reforzar el objetivo de la clase.


Sesión 2: Gráficas poligonales
Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos aprendidos sobre histogramas y su interpretación.

  • Introducir las gráficas poligonales como otra forma de representar información.


Desarrollo:



  • Distribuir a los estudiantes conjunt