Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema y explicación de la importancia de valorar los ecosistemas.


• Planteamiento del problema: Los alumnos deberán expresar por escrito qué animales conocen que habitan en su comunidad.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos completarán una tabla donde enlistarán los animales que conocen y describirán alguna característica de cada uno.


• Lectura y discusión de un texto sobre la biodiversidad y los ecosistemas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar en casa qué animales habitan en su comunidad y anotarlos en una lista.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán los animales que investigaron en su comunidad.


• Actividad de clasificación: Los alumnos trabajarán en grupos para clasificar los animales en diferentes categorías (mamíferos, aves, reptiles, etc.).


• Elaboración de un mapa: Los alumnos crearán un mapa donde ubicarán los diferentes ecosistemas de su comunidad y los animales que habitan en cada uno.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los ec