Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario y cómo podrían expresarlos mediante el uso de recursos literarios.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, comparación, hipérbole, personificación y metonimia.


• Ejemplos de cada recurso literario relacionados con las temáticas de familia, escuela y comunidad.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y apliquen los recursos literarios en diferentes situaciones.


• Organización de grupos de trabajo para la elaboración de cartas personales y biografías utilizando los recursos literarios aprendidos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las cartas personales y biografías elaboradas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expres