Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Felipe Garcia
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Asignatura: Formación cívica y ética


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Participación en las actividades realizadas durante las sesiones y 2) Elaboración de un cartel o infografía sobre medidas de protección y mecanismos de denuncia.


Planeación por sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una breve actividad de reflexión individual sobre situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas que se hayan presentado en la comunidad o en situaciones cercanas a los alumnos.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Planteamiento de un problema relacionado con la dificultad para poner en práctica medidas de protección y mecanismos de denuncia.

  • Los equipos deberán investigar y analizar la problemática desde la perspectiva de género, identificando las causas y consecuencias de la dificultad para aplicar estas medidas.

  • Se les proporcionará material de apoyo como estadísticas, testimonios, vídeos, etc.


Cierre:



  • Socialización de los hallazgos y conclusiones de cada equipo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la proble