Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Ivan Francisco Romero
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa por medio de formas, figuras, colores, texturas, sonidos, movimientos y /o gestos los elementos de la naturaleza que le despiertan distintas emociones como curiosidad, temor, gusto y asombro.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y despertar la curiosidad de los alumnos sobre la expresión artística.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema "Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva".

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué entienden por expresión artística y cómo creen que se puede utilizar para representar emociones.

  3. Mostrar imágenes de diferentes obras de arte que representen emociones y pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten al verlas.

  4. Invitar a los alumnos a realizar una actividad artística individual en la que expresen una emoción a través de formas, figuras, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.


Sesión 2:
Objetivo: Explorar los elementos de la naturaleza que generan distintas emociones en los alumnos.


Actividades:



  1. Realizar una caminata por el entorno escolar y sus alrededores para que los alumnos observen y recojan elementos de la naturaleza que les generen distintas emociones.

  2. Regresar al aula y organizar una puesta en común en la que los alumnos compartan los elementos que recolectaron y las emociones que les generan.

  3. Invitar a los alumnos a crear una composición artística colectiva utilizando los elementos de la naturaleza recolectados y los lenguajes artísticos trabajados anteriormente.


Sesión 3:
Objetivo: Reflexionar sobre las emociones que despiertan los elementos de la naturaleza y cómo se pueden expresar a través del arte.


Actividades:



  1. Realizar una conversación en grupo sobre las emociones que experimen