Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Guadalupe Mestizo
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Sesión 1 (Introducción): Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: "La importancia de nuestra identidad y pertenencia a una comunidad".

  • Diálogo con los alumnos sobre sus nombres, idiomas que hablan en casa y su lugar de residencia.

  • Lectura de un cuento o libro relacionado con la identidad y pertenencia.

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y escribirán sobre su familia y su lugar de residencia.


Sesión 2 (Territorio y origen étnico): Duración: 45 minutos



  • Conversación sobre la importancia de conocer el territorio donde vivimos.

  • Lectura de un cuento o libro que hable sobre la importancia del territorio.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo y escribirán sobre su territorio, destacando elementos característicos.


Sesión 3 (Cultura y lengua): Duración: 45 minutos



  • Diálogo sobre la diversidad cultural y lingüística.

  • Lectura de un cuento o libro que promueva el respeto por las diferentes culturas y lenguajes.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage con imágenes que representen diferentes culturas y lenguajes.


Sesión 4 (La importancia de las costumbres familiares): Duración: 45 minutos



  • Conversación sobre la importancia de las costumbres familiares en la formación de nuestra identidad.

  • Lectura de un cuento o libro que destaque las costumbres familiares.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán un álbum de recortes con fotografías de sus costumbres familiares.


Sesión 5 (Proyecto sobre la navidad): Duración: 45 minutos



  • Presentación del