Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Grado: 1º de Primaria

Objetivo: El alumno debe describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "La importancia de describir objetos, personas, seres vivos y lugares".


• Discusión en grupo sobre la importancia de la descripción en la comunicación oral y escrita.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y tendrán que describir un objeto que el docente les entregará. Posteriormente, cada grupo presentará su descripción al resto de la clase.

Sesión 2 (Descripción oral):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Ejemplos de descripciones orales de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad: Los alumnos se dividirán en parejas y tendrán que describir oralmente un objeto, persona, ser vivo o lugar que el docente les muestre. Cada pareja intercambiará roles para que ambos tengan la oportunidad de describir y escuchar descripciones.

Sesión 3 (Descripción escrita):

• Repaso de la sesión anterior.


• Ejemplos de descripciones escritas de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad: Los alumnos realizarán una descripción escrita de un objeto, persona, ser vivo o lugar que el docente les indique. Se les proporcionará una hoja de papel y tiempo suficiente para completar la actividad.

Sesión 4 (Descripción de seres vivos y lugares reales o ficticios):

• Recuerdo de las sesiones anteriores.


• Ejemplos de descripciones de seres vivos y lugares reales o fictic