La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Diálogo en grupo sobre qué entienden por diversidad y por qué es importante respetarla.


• Actividad: Los alumnos dibujarán una situación en la que se muestre la diversidad de personas y familias en la comunidad.

Sesión 2: Identificación de problemas de convivencia (45 minutos)

• Presentación del problema: Los alumnos no saben convivir en armonía y resuelven sus problemas con agresiones físicas y verbales.


• Diálogo en grupo sobre las consecuencias de la falta de convivencia armónica.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de problemas de convivencia que identifiquen en su entorno escolar y comunitario.

Sesión 3: Análisis de las causas de los problemas de convivencia (45 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la convivencia.


• Diálogo en grupo sobre las posibles causas de estos problemas.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para analizar y discutir las posibles causas de los problemas de convivencia identificados.

Sesión 4: Propuesta de soluciones (45 minutos)

• Presentación de diferentes estrategias para resolver problemas de convivencia.


• Diálogo en grupo sobre las posibles soluciones a los problemas identificados.


• Actividad: Los alumnos, e