Cuidado de la salud personal y colectiva

Jöcelyn Lüna
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Breve recordatorio de la importancia de mantener limpias las áreas del salón, baño y área de trabajo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: Hábitos de higiene y cuidado de la salud personal y colectiva.

    • Exposición de la importancia de la higiene y limpieza para prevenir enfermedades.

    • Diálogo con los alumnos sobre los hábitos de higiene que realizan en su vida cotidiana.

    • Explicación de los pasos para realizar una correcta higiene personal y limpieza de espacios.

    • Realización de una lista de tareas de limpieza y cuidado del salón, baño y área de trabajo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Organización de grupos de trabajo.

    • Asignación de tareas de limpieza a cada grupo.

    • Acuerdo de compromiso para mantener limpios los espacios del salón y colaborar en su cuidado.




Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y de los compromisos adquiridos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de las tareas de limpieza asignadas a cada grupo.

    • Supervisión por parte del docente y apoyo en caso de ser necesario.

    • Reforzamiento de los hábitos de higiene y cuidado de la salud personal y colectiva.