Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Construir y modelar objetos, con control y precisión de sus movimientos; seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Falta de actividad física fuera de la escuela.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Sensibilización: Comentar la problemática de la falta de actividad física fuera de la escuela y cómo puede afectar nuestra salud.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que utilizar objetos y herramientas para realizar movimientos precisos y coordinados.

Sesión 2: Selección de objetos, herramientas y materiales (45 minutos)

• Repaso del tema: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre precisión y coordinación en los movimientos.


• Introducción a la selección de objetos, herramientas y materiales: Explicar la importancia de seleccionar los elementos adecuados para realizar determinadas actividades.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos, herramientas y materiales y pedirles que seleccionen los más apropiados para resolver una situación específica.

Sesión 3: Construcción y modelado de objetos (45 minutos)

• Repaso del tema: Recordar lo aprendido anteriormente sobre precisión y coordinación en los movimientos.


• Introducción a la construcció