Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Cinthia Torres
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no reconocen la diferencia entre máquinas, instrumentos y herramientas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Exposición magistral sobre las diferencias entre herramientas, máquinas e instrumentos, utilizando ejemplos concretos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y clasificar diferentes objetos como herramientas, máquinas o instrumentos, justificando su decisión.


Sesión 2:



  • Revisión de la actividad práctica de la sesión anterior, resolviendo dudas y dando retroalimentación.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán buscar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en distintas sociedades y culturas, identificando su función y el proceso de cambio técnico que han experimentado a lo largo del tiempo.

  • Puesta en común de los resultados de la investigaci