La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades en el manejo de las emociones que afectan su autoestima.

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".


• Motivación: Se muestra un video que destaque la importancia de la diversidad cultural y étnica en México.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos escriben en un papel qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística.

Fase de desarrollo:

• Exposición: El docente realiza una exposición sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, resaltando la importancia de una sociedad intercultural.


• Debate: Se divide a los alumnos en grupos y se les asigna un tema relacionado con la diversidad de México para que debatan y presenten sus conclusiones al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexión: Los alumnos escriben en su cuaderno una reflexión sobre lo aprendido y cómo consideran que la diversidad étnica, cultural y lingüística puede contribuir a una sociedad intercultural.


• Tarea: Investigar sobre una etnia o cultura de México y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema anterior: Se hace una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de resultados de la tarea: Los alumnos presentan sus investigaciones sobr