Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problemática: Los alumnos tienen dificultad para relacionarse saludablemente.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Breve reflexión sobre la importancia de relacionarse saludablemente.


• Presentación del problema: Los alumnos tienen dificultad para relacionarse saludablemente.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a la metodología de Aprendizaje Servicio y su importancia para el trabajo socioemocional.


• Dinámica de rompehielos para fomentar la interacción entre los alumnos.


• Presentación de casos reales de dificultades en la relación entre compañeros y análisis grupal de las posibles causas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Actividad de metacognición: los estudiantes escriben en un papel una forma en la que les gustaría relacionarse con sus compañeros y lo comparten en voz alta.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre estrategias para relacionarse saludablemente.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de las estrategias para relacionarse saludablemente investigadas por los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dinámica de trabajo en grupos: los estudiantes se dividen en grupos y discuten sobre las estrategias investigadas, compartiendo ej