"Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea"

miguel efrain franco
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la planeación: "Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea"


Objetivo general:
Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Objetivos específicos:



  1. Comprender la importancia y utilidad de las representaciones gráficas en la obtención de información.

  2. Recolectar datos relacionados con un tema específico.

  3. Representar los datos recolectados utilizando histogramas, gráficas poligonales y de línea.

  4. Leer e interpretar la información presentada en las diferentes representaciones gráficas.

  5. Comunicar los hallazgos y conclusiones a través de la presentación de las gráficas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema de lectoescritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y los objetivos de la sesión.

  • Actividad motivadora: Mostrar a los estudiantes diferentes gráficas y preguntarles qué información pueden obtener de ellas.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción al tema de obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

  • Explicación de los conceptos básicos y características de cada tipo de gráfica.

  • Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en grupos para recolectar datos relacionados con un tema de su interés y representarlos utilizando cada tipo de gráfica. Se les proporcionará papel cuadriculado y reglas para ayudar en la construcción de las gráficas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Presentación y análisis de las gráficas realizadas por cada grupo.

  • Reflexión