"Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea"
miguel efrain franco
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Nombre de la planeación: "Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea"
Objetivo general:
Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Objetivos específicos:
- Comprender la importancia y utilidad de las representaciones gráficas en la obtención de información.
- Recolectar datos relacionados con un tema específico.
- Representar los datos recolectados utilizando histogramas, gráficas poligonales y de línea.
- Leer e interpretar la información presentada en las diferentes representaciones gráficas.
- Comunicar los hallazgos y conclusiones a través de la presentación de las gráficas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Atender al problema de lectoescritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y los objetivos de la sesión.
- Actividad motivadora: Mostrar a los estudiantes diferentes gráficas y preguntarles qué información pueden obtener de ellas.
- Desarrollo (30 minutos):
- Introducción al tema de obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
- Explicación de los conceptos básicos y características de cada tipo de gráfica.
- Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en grupos para recolectar datos relacionados con un tema de su interés y representarlos utilizando cada tipo de gráfica. Se les proporcionará papel cuadriculado y reglas para ayudar en la construcción de las gráficas.
- Cierre (10 minutos):
- Presentación y análisis de las gráficas realizadas por cada grupo.
- Reflexión