Cuidado de la salud personal y colectiva

Vero Olivares
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Promover acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva (45 minutos)



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es la salud y por qué es importante cuidarla.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que pueden realizar para cuidar su salud y la de los demás.

  • Presentar el concepto de aprendizaje servicio y explicar cómo se relaciona con el cuidado de la salud.

  • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la importancia de la higiene, limpieza y actividad física para mantener una buena salud.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y compartan acciones que realizan en su vida diaria para cuidar su salud.


Sesión 2: El cuidado de la salud visual y auditiva (45 minutos)



  • Comentar con los alumnos la importancia de cuidar la vista y el oído.

  • Mostrar imágenes que ejemplifiquen las acciones que deben realizar para cuidar su salud visual y auditiva.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y compartan acciones que pueden realizar para cuidar su salud visual y auditiva.

  • Invitar a un especialista (óptico o audiólogo) para que realice una charla educativa sobre el cuidado de la vista y el oído.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos realicen ejercicios de relajación y descanso visual.


Sesión 3: El cuidado de la salud bucal (45 minutos)



  • Comentar con los alumnos la importancia de cuida