La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema, introducción a la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios sobre los seres vivos y su relación con el medio ambiente. Se realizará una lluvia de ideas sobre las plantas medicinales y su uso en la comunidad.

Desarrollo: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre un medicamento ancestral utilizado en su comunidad con plantas medicinales. Deberán investigar su origen, propiedades, forma de uso, entre otros aspectos relevantes.

Cierre: Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase y se promoverá la discusión sobre las diferentes prácticas y saberes ancestrales en el tratamiento de enfermedades con plantas medicinales.

Sesión 2:
Inicio: Se retomará la discusión anterior y se planteará el problema de la pérdida de saberes ancestrales en el tratamiento de enfermedades con plantas medicinales. Se analizarán las posibles causas y consecuencias de esta situación.

Desarrollo: Los alumnos realizarán una entrevista a un miembro de su comunidad que tenga conocimientos sobre plantas medicinales