Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Problemática interdisciplinar (pda 2): ¿Cómo afecta la concentración de sustancias en la efectividad de los productos de uso cotidiano?

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Preguntas relacionadas con la importancia de la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano y su relación con la efectividad de los mismos.


2. Experimento práctico: Realización de un experimento donde los estudiantes deberán modificar la concentración de una sustancia en un producto y evaluar su efectividad.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: importancia de la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.


• Realización de una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano y su efectividad.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación.


• Distribución de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas de investigación relacionadas con la problemática interdisciplinar.


• Investigación en línea y en libros de química sobre la concentración de sustancias en mezclas.

Cierre:

• Socialización de los hallazgos de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de la concentración en los productos de uso cotidiano.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitu