La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no identifican las características de la literatura latinoamericana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Presentación del proyecto comunitario y su importancia para la sociedad.
  
  
  • Lectura y análisis de un texto sobre la diversidad de lenguas en México y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
  
  
  • Discusión en grupos sobre las experiencias personales de los alumnos con diferentes lenguas en su entorno.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Revisión de la problemática de los alumnos respecto a la identificación de las características de la literatura latinoamericana.
  
  
  • Presentación de ejemplos de diferentes obras literarias latinoamericanas y su importancia cultural.
  
  
  • Reflexión en grupos sobre la importancia de conocer y valorar la literatura latinoamericana como parte de la identidad cultural.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Actividad de investigación en grupos sobre las características y recursos lingüísticos de la lengua española.
  
  
  • Elaboración de un mural o presentación digital sobre los hallazgos encontrados.
  
  
  • Exposición de los murales o presentaciones por parte de cada grupo.
  
  
  
  



• Sesión 4:

  
  
  
  
  • Lectura y análisis de un cuento o poema latinoamericano.
  
  
  • Identificación de las características propias de la literatura latinoamer