Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno deberá usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Uso de las fracciones en las unidades de medida de peso.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos la problemática del uso de fracciones en las unidades de medida de peso y generar una discusión guiada sobre las dificultades que pueden surgir al momento de convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad principal: Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos conviertan fracciones a decimales y viceversa, utilizando diversas estrategias (multiplicación, división, uso de calculadoras, etc.).


• Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas y sus resultados.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Retomar lo aprendido en la sesión anterior y generar una lista en común sobre las estrategias más efectivas para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad principal: Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan problemas contextualizados que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa, relacionados con el uso de fracciones en las unidades de medida de peso.


• Cierre de la sesión: Compartir en grupo las soluciones a los problemas planteados y reflexionar sobre la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa en el contexto de las un