"Construyendo relaciones de convivencia a través de la gestión de los sentimientos"

Plan de clase

Título de la clase: "Construyendo relaciones de convivencia a través de la gestión de los sentimientos"

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo principal (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de sana convivencia

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Reflexión inicial: ¿Cuál es la importancia de los sentimientos en nuestra vida diaria?


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus emociones y cómo estas han influido en sus decisiones.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los diferentes tipos de sentimientos y cómo influyen en la toma de decisiones.


• Ejemplos de situaciones en las que los sentimientos pueden afectar nuestra toma de decisiones.


• Trabajo en grupos: Los alumnos discutirán casos reales de falta de sana convivencia y analizarán cómo los sentimientos pueden haber influido en esas situaciones.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones del trabajo grupal.


• Reflexión final: ¿Cómo podríamos utilizar nuestros sentimientos de manera positiva para mejorar la convivencia en nuestra comunidad escolar?

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán una lista de situaciones cotidianas en las que puedan surgir conflictos debido a los sentimientos.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes estrategias para gestionar los sen