Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Felipe Garcia
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo (PDA): Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Instrumentos de evaluación formativa: 2
Sesión 1:
Inicio:
- Introducción al tema de la cultura de paz y su importancia en la sociedad.
- Presentación del problema: dificultad para poner en práctica acciones para una buena cultura de la legalidad.
- Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos sobre situaciones de violencia que han presenciado o experimentado.
Desarrollo:
- Exposición de una breve introducción sobre distintas acciones que se llevan a cabo en México a favor de la cultura de paz.
- Organización de equipos de trabajo.
- Planteamiento de un caso problemático relacionado con el tema, donde los alumnos deberán analizar las dificultades para poner en práctica acciones para una buena cultura de la legalidad.
- Investigación en equipo sobre personas, grupos u organizaciones en México que promueven la cultura de paz y sus acciones concretas.
- Identificación de los obstáculos para la puesta en práctica de acciones para una buena cultura de la legalidad.
Cierre:
- Presentación en plenaria de las investigaciones realizadas por cada equipo.
- Reflexión colectiva sobre las dificultades encontradas y posibles soluciones.
- Asignación de actividades para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del caso proble