Introducción a las posibilidades de movimiento

Ruby Gomez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las posibilidades de movimiento
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos explorarán distintas posibilidades de movimiento utilizando las distintas partes de su cuerpo en juegos y actividades.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento: los alumnos realizarán ejercicios de estiramiento y movimientos suaves para preparar su cuerpo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de imitación: los alumnos imitarán distintos movimientos de animales (saltar como un conejo, nadar como un pez, etc.).

    • Actividad de reconocimiento corporal: los alumnos se tocarán distintas partes del cuerpo y mencionarán su nombre.

    • Juego de movimientos: se formarán parejas y uno de los alumnos realizará un movimiento corporal y el otro deberá imitarlo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: los alumnos compartirán sus experiencias y lo que aprendieron en la clase.




Sesión 2:
Tema: Movimientos en diferentes espacios
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos explorarán distintas posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento: los alumnos realizarán ejercicios de estiramiento y movimientos suaves para preparar su cuerpo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de movimientos en el salón de clases: los alumnos realizarán movimientos como saltar, correr y girar en el salón de clases.

    • Salida al patio: los alumnos realizarán movimientos como saltar, correr y trepar en el patio del colegio.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: los alumnos compartirán sus experiencias y lo que aprendieron en la clase.




Sesión 3:
Tema: Habilidades motrices finas
Duración: 45 minutos
Obje