Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo (PDA): Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Interculturalidad y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica: Introducción al tema y definición de texto explicativo

• Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema. Preguntarles qué entienden por texto explicativo.

  
  



• Actividad principal (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos explicativos, como un manual de instrucciones, una receta de cocina, una noticia científica, etc.
  
  
  2. Pedir a los alumnos que analicen los ejemplos y, en grupos pequeños, identifiquen las características comunes de los textos explicativos.
  
  
  3. Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus análisis y se llegue a una definición colectiva de texto explicativo.
  
  
  
  



• Actividad de cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comprensión de textos explicativos en la vida cotidiana.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica: Diferencias entre textos descriptivos y textos explicativos

• Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar la definición de texto explicativo.

  
  



• Actividad principal (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Presentar a los alumnos ejemplos de textos descriptivos y textos explicativos.
  
  
  2. En grupos pequeños, pedir a los alumnos que comparen los ejemplos y señalen las diferencias entre ambos tipos de textos.
  
  
  3. Realizar una puesta en com