Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre los números del 1 al 20.


• Presentación del objetivo de la clase: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


• Explicación de la importancia de saber los números y cómo nos ayuda en diferentes situaciones de la vida diaria.

Desarrollo:

1. Actividad de calentamiento:

• Realizar una ronda de preguntas orales sobre números del 1 al 20. Los alumnos deben responder lo más rápido posible.


• Luego, realizar una ronda de preguntas en la que los alumnos deben decir el número anterior o posterior al número mencionado.

2. Presentación del nuevo contenido:

• Mostrar una tabla con los números del 1 al 20 y la sucesión ascendente y descendente.


• Explicar cómo se forma la sucesión numérica ascendente y descendente a partir de cualquier número dado.


• Invitar a los alumnos a repetir la sucesión mientras se realiza en voz alta.

3. Práctica de la sucesión numérica:

• Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con números aleatorios del 1 al 20.


• Los alumnos deben practicar la sucesión numérica ascendente y descendente a partir del número de su tarjeta, utilizando su lengua materna y luego en español.


• Circulación por el aula para brindar apoyo y retroalimentación a cada pareja de alumnos.

4. Ampliación de la sucesión numérica:

• Introducir una tabla con los números del 21 al 40 y realizar la suce