Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1 (45 minutos)
Actividad: Observación y descripción de objetos

• Presentar una variedad de objetos (por ejemplo: juguetes, utensilios, herramientas, etc.) y pedir a los alumnos que los observen detenidamente.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán describir los objetos utilizando adjetivos y características físicas.


• Luego, cada grupo compartirá sus descripciones con toda la clase.

Sesión 2 (45 minutos)
Actividad: Descripción de personas

• Pedir a los alumnos que se formen parejas y que se observen mutuamente.


• Cada alumno deberá hacer una descripción oral de su compañero utilizando adjetivos y características físicas.


• Posteriormente, los alumnos escribirán la descripción de su compañero en un papel y lo intercambiarán.


• Los alumnos deberán leer las descripciones que recibieron y adivinar a quién corresponde.

Sesión 3 (45 minutos)
Actividad: Descripción de seres vivos

• Presentar imágenes de diferentes seres vivos (animales, plantas, insectos, etc.) y pedir a los alumnos que los describan.


• Los alumnos deberán mencionar características físicas, hábitos, alimentación, entre otros aspectos relevantes.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y crear un ambiente de respeto hacia todas las descripciones.

Sesión 4 (45 minutos)
Actividad: Descripción de lugares

• Mostrar imágenes de diferentes lugares (ciudades, paisaje