Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Falta de identidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Discusión en grupo sobre la problemática de la falta de identidad y cómo el conocimiento de los mitos puede ayudar a construir una identidad sólida.


• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas y explicación del reto: buscar y localizar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de un pueblo antiguo a cada equipo.

Sesión 2:

• Investigación en el aula y en la biblioteca sobre el pueblo antiguo asignado.


• Búsqueda de fuentes confiables que den cuenta de los mitos fundacionales de dicho pueblo.


• Análisis y selección de las fuentes más relevantes.


• Organización de la información recopilada.

Sesión 3:

• Presentación de los mitos fundacionales encontrados por cada equipo.


• Debate y discusión sobre los valores, creencias y enseñanzas transmitidas por estos mitos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad cultural.

Sesión 4:

• Análisis comparativo de los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Identificación de similitudes y diferencias en los relatos mitológicos.


• Reflexión sobre la interculturalidad y la importancia de respetar y valo