Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades.

Plan de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades.

Nivel: Primaria 3º.

Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga y representa con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Título de la sesión: Los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.
Duración: 45 minutos.

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema a tratar: los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.


• Realizar preguntas motivadoras para generar interés y curiosidad, como por ejemplo: ¿Por qué hay día y noche? ¿Por qué cambian las estaciones del año? ¿Qué relación tiene esto con el Sol y la Luna?

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales como globos terráqueos y lámparas.


• Pedir a los grupos que investiguen y experimenten para representar los movimientos de rotación y traslación de la Tierra utilizando los materiales proporcionados.


• Mantener un ambiente de indagación y exploración, donde los alumnos puedan discutir y proponer hipótesis sobre los fenómenos observados.

Cierre (10 minutos):

• Solicitar a cada grupo que presente sus representaciones y explique los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.


• Realizar una reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas y las relaciones entre los movimientos de la Tierra y la sucesión del día y la noche.

Sesión 2:
Título de la sesión: Las estaciones