Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Autoestima considerando el auto cuidado

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes la importancia de conocer las operaciones de suma y resta y cómo se relacionan como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad en la que los estudiantes deban resolver problemas de suma y resta utilizando material concreto como fichas o palitos. Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.


• Reflexión y discusión: Guiar una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en la actividad, resaltando la relación entre la suma y la resta y cómo se pueden utilizar para resolver problemas de manera inversa.

Sesión 2:

• Repaso y práctica: Realizar ejercicios de suma y resta en el pizarrón, en los cuales los estudiantes deberán utilizar los algoritmos convencionales para resolverlos. Fomentar la participación activa de todos los estudiantes.


• Aplicación a situaciones problemáticas: Plantear situaciones problemáticas que involucren sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras, relacionadas con su contexto. Los estudiantes deberán resolver estos problemas utilizando los algoritmos convencionales.


• Reflexión y discusión: Guiar una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver l