Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de Aprendizaje:
Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad, particularizando en el caso del ser humano.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a abordar:
Clase media con padres ausentes y problemas emocionales y actitudinales de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del problema y su relación con el contenido a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca del origen y evolución de la biodiversidad y del ser humano.


• Exposición magistral sobre las explicaciones de Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de comprender los procesos evolutivos en la historia de la humanidad.

Sesión 2: Los pueblos antiguos del mundo (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles distintos pueblos antiguos.


• Cada grupo investigará sobre el origen y evolución de su pueblo asignado, prestando especial atención a los aspectos relacionados con la biodiversidad y el ser humano.


• Los grupos deberán elaborar una presentación oral y visual para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3: Análisis interdisciplinar (45 minutos)

• Realizar una actividad de debate y reflexión sobre las problemáticas emocionales y actitudinales de los alumnos, relacionándolas con los temas abordados.


• Integrar conceptos y conocimientos de otras asignaturas como Psicología, Ética o Filosofía para enriquecer la discusión.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y