Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de 5º de Primaria

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las manifestaciones artísticas (45 minutos)

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y su relación con la cultura.


• Actividad: Visualización de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como pinturas, esculturas, danzas, música, etc. Los alumnos deberán identificar los elementos presentes en cada una de ellas.

Sesión 2: Exploración de manifestaciones artísticas de México (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y de los elementos identificados en las manifestaciones artísticas.


• Actividad: Investigación en grupos sobre manifestaciones artísticas de México, como la pintura de Diego Rivera, la danza folklórica, la música tradicional, etc. Cada grupo deberá elegir una manifestación y crear un pequeño texto o descripción sobre la misma.

Sesión 3: Exploración de manifestaciones artísticas del mundo (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y de los elementos identificados en las manifestaciones artísticas de México.


• Actividad: Investigación individual sobre manifestaciones artísticas de difer