Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Jonathan
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Problema interdisciplinario: Falta de interés hacia la materia.
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación de la participación y colaboración en actividades grupales.
- Evaluación del informe final que explique las interacciones de la fuerza y el movimiento en actividades cotidianas.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se observe la interacción entre la fuerza y el movimiento.
- Plantear el problema de la falta de interés hacia la materia y cómo podemos superarlo.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos las leyes de Newton y explicar su importancia en el estudio de las interacciones de la fuerza y el movimiento.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes fuerzas y movimientos, y registren sus observaciones.
Cierre:
- Realizar una discusión grupal para interpretar las observaciones obtenidas en la actividad práctica.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender las interacciones de la fuerza y el movimiento en nuestra vida diaria.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos hacia la física, como por ejemplo, mostrar videos o imágenes de fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
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