Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Adilene Moreno- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo PDA: Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema interdisciplinar: Producción e interpretación de textos para realizar trámites y gestionar servicios.
Proyecto individual.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Lluvia de ideas sobre los recursos literarios y ejemplos que los alumnos conozcan.
- Explicación de la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en textos relacionados con el entorno familiar, escolar y comunitario.
Desarrollo:
- Actividad 1: Lectura de diferentes textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la familia, la escuela y la comunidad.
- Actividad 2: Identificación de los recursos literarios presentes en los textos leídos.
- Actividad 3: Elaboración de una lista de recursos literarios y ejemplos de cada uno.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.
- Tarea: Buscar ejemplos de recursos literarios en textos relaciona