Introducción al reconocimiento de los elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.
Rosalia Romero- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al reconocimiento de los elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.
Objetivo: El alumno comparará los movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos de manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.
Actividades:
- Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que existen en la comunidad.
- Visionado de vídeos cortos que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y comparen los elementos mencionados de las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.
Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de manifestaciones culturales y artísticas del resto del mundo.
Objetivo: El alumno comparará los movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos de manifestaciones culturales y artísticas del resto del mundo.
Actividades:
- Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de otros lugares del mundo a través de imágenes y vídeos.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y comparen los elementos mencionados de las manifestaciones culturales y artísticas del resto del mundo.
Sesión 3:
Tema: Reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales.
Objetivo: El alumno reflexionará sobre el uso de los elementos de los lenguajes artísticos en las manifestaciones culturales.
Actividades:
- Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus reflexiones sobre el uso de los elementos de l