Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos crearán una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Diversidad de alumnos, dificultades severas de aprendizaje, rezago educativo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de expresar la identidad personal y colectiva a través de las artes.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus gustos e intereses personales y colectivos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un boceto o collage que represente esos gustos e intereses.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos que presenten dificultades severas de aprendizaje.

Sesión 2:

• Revisar y retroalimentar los bocetos o collages realizados por los alumnos.


• Organizar una exposición de los trabajos para que los alumnos compartan y expresen sus gustos e intereses.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, incluyendo a aquellos con rezago educativo, ofreciendo adaptaciones y apoyos según sea necesario.

Sesión 3:

• Presentar diferentes técnicas artísticas que los alumnos podrían utilizar para crear su producción artística colectiva (mural, video, exposición de dibujos o fotografías).


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de elegir la técnica que más les guste y comenzar a trabajar en su producción.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos