Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Educación Física.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Educación Física.

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "El alumno desconoce los beneficios de la educación física".

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación.


2. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la actividad física en la vida diaria y los beneficios que aporta.


3. Plantear el problema "El alumno desconoce los beneficios de la educación física" y motivar a los alumnos a encontrar soluciones.

Desarrollo (30 minutos):

1. Formar grupos de trabajo interdisciplinarios (Educación Física, Ciencias Naturales y Psicología).


2. Cada grupo deberá investigar y realizar una breve presentación sobre los beneficios de la educación física desde su área.


3. Los alumnos tendrán que diseñar una actividad motriz y recreativa que ponga en práctica dichos beneficios y que pueda ser realizada por todos los estudiantes de la escuela.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presentará su investigación y actividad ante el resto de la clase.


2. Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la educación física y se destacarán los beneficios descubiertos.


3. Los alumnos se comprometerán a difundir los beneficios de la educación física entre sus compañeros y familiares.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de la