La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Margarita Pinzon
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo (PDA): Comprender el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.

    • Presentación del problema a través de una pregunta: "¿Alguna vez se han preguntado de dónde vienen los productos que consumen en sus hogares?"

    • Discusión en grupo sobre las respuestas y posibles ideas que tengan sobre el tema.



  2. Análisis del problema (15 minutos):



    • Presentación de diferentes productos de consumo diario (comida, ropa, juguetes, etc.).

    • Lluvia de ideas sobre el origen de cada producto y el camino que recorre hasta llegar a los hogares.

    • Reflexión sobre los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo.



  3. Consumo local y responsable (15 minutos):



    • Explicación sobre la importancia de consumir productos locales y sus beneficios para la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

    • Ejemplificar con casos reales de productos locales y sus impactos positivos.

    • Actividad grupal: Investigación sobre productos locales y su relación con la protección y preservación de la biodiversidad.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre lo aprendido en la clase.

    • Invitación a los alumno