La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Esther Esteban
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Objetivo: Comprender la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a abordar: Falta de valores en el contexto de los alumnos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "La cultura de paz y la importancia de valores en nuestra convivencia".
- Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de paz, valores, discriminación y racismo.
- Motivación a través de la proyección de un video o la lectura de un caso relacionado con la falta de valores en la sociedad.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Planteamiento del problema "La falta de valores en nuestro contexto".
- Investigación en línea y en fuentes bibliográficas sobre la importancia de los valores en la convivencia pacífica.
- Discusión en equipo sobre posibles soluciones y estrategias para fomentar los valores en la comunidad.
Cierre:
- Presentación de las conclusiones de cada equipo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de una cultura de paz y el papel de los valores en la convivencia.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión, como la creación de un cartel, una campaña de sensibilización o la realización de una encuesta sobre los valores en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
- Presentación de los resultados de la encuesta sobre los valores en la comunid