Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Objetivo: Indaga acerca de las causas que dieron origen al movimiento revolucionario de 1910, como las injusticias, entre las que se encuentran: el despojo de las tierras comunales de campesinos y pueblos originarios, la explotación laboral por las compañías extranjeras, casos como las huelgas de los trabajadores de Cananea, Sonora (1906) y de Río Blanco, Veracruz (1907), y la apropiación y control de diversas extensiones de tierras, bosques y aguas en pocas manos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un movimiento social y ejemplos que los alumnos conozcan.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas que dieron origen al movimiento revolucionario de 1910 en México?


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles dentro de los grupos (investigadores, organizadores, presentadores, etc.).


• Entrega de recursos (libros, artículos, videos, etc.) para que los alumnos investiguen sobre las causas de la Revolución Mexicana.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Identificación de las principales causas que dieron origen al movimiento revolucionario de 1910.


• Actividad de análisis crítico: Reflexionar sobre cómo estas causas afectaron a diferentes grupos de la sociedad, especialmente a los campesinos, pueblos originarios y trabajadores.


• Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.

Sesión 3:

• Actividad interdisciplinar: Lengua y L